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  [生物]“播种兴趣,收获绿色环境”生物实践活动方案         ★★★
[生物]“播种兴趣,收获绿色环境”生物实践活动方案
作者:生物组 文章来源:本站原创 点击数:1170 更新时间:2012-12-11 8:30:38

一、活动主题

  在播种与管理的过程中,感受生命成长的历程,体验劳动的快乐,学会用种植的植物美化环境。

  二、活动目的

  1、通过实践活动,让学生学会用生物学知识解决实际问题,达到理论与实践的统一。
  2、让学生在播种和管理中,学会劳动,学会合作,体验动手动脑的快乐。
  3、培养学生的社会实践能力和社会责任感,同时也培养学生的兴趣,开拓学生的视野。

  三、活动方式

  每班生物兴趣小组的同学,利用假期,进行播种和管理,总结交流活动过程的感受,把种植结果带回学校,展评完后,美化本班教室环境。

  四、活动时间

  从2012年7月到2012年11月

  五、活动参与者

  初二年级十八个班中,生物兴趣小组的同学。

  六、指导教师

 燕山学初二生物教研组的全体老师

  七、具体安排

   1、发出倡议“我们播种,我们收获”,鼓励学生积极参与。
   2、每班成立生物兴趣小组,确定小组成员及组长,也可自己种植。
   3、让每个小组根据自己需要选择种子(也可让学生据兴趣自备)
  4、在教师指导下,依据“间作套种,合理密植”的光合作用原理进行播种,可      利用花盆种植
  5、小组成员(或个人)进行悉心管理,观察并记录种子的萌发到成长成熟的整个过程。
  6、分析与交流活动的结果,总结活动过程中的成败体验。

  八、活动要求

  1、生物兴趣小组成员之间,要分工明确,和谐统一,共同参与实践活动。
  2、每组活动前拟定好活动方案,活动的每个环节都要有目的、有计划的进行,并做好活动记录。
  3、认真观察,仔细测量和记录所种植物的生长情况,发现问题,及时查找原因,及时解决。
  4、对不明白的问题,要学会通过不同途径,如:调查访问,研究讨论,查阅资料等,自己进行解决,要勤动脑,善思考,多提问。
  5、收集和整理好小组每次活动的资料,最后总结活动结果,形成实践活动报告,参与学校评比,也可撰写实践活动心得和科技小论文。

  提示:

  ※ 播种前,先明确种子萌发需要的条件,不同种子播种的深度。
  ※ 播种后,观察并记录不同种子萌发需要的时间。
  ※ 管理过程中,记录不同温度条件下幼苗生长情况,找到植物生长最适宜的温度范围。
  ※ 记录开花和果实形成及成熟的时间
  ※ 可设计表格记录植物的生长与时间的关系。

  九、活动成果评价

  由生物组教师共同组织,生物兴趣小组组长参与,评比各班活动小组种植的结果,展评交付的实践活动报告等,并据质量打出等级,体现在学习过程性评价成绩中;同时,选择盆栽良好的植物,放置教室内,绿化美化室内环境,品味自身劳动成果的芬芳。

                

  

文章录入:司凡    责任编辑:司凡 
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